Ben ögrencilerin başarılarından dolayı ödüllendirilmesi gerektiğini düşünüyorum, her sınav sonrası en yüksek not alan öğrencime küçük hediyeler aliyorum boylelikle derslerine daha çok çalışmalarini sağlıyorum. Egitimci bir arkadaşım yaptigimi dogru bulmuyo, söylediği şu ; " sürekli ödüle alisan çocuk, her basarisinda odul bekliycektir ve her zaman basarilarindan dolayi odul alamaz insan. " Sizce arkadaşım haklı mi? Yanlış mi yapiyorum?
Hilal Eröksüz
H
Ödül veya ceza kişiliğe saldırıdır diye öğrendik okulda bence arkadasiniz hakli
Pekistirecler ogrenciyi çalışmaya yonlendirir bence her sınav zamanı araligi fazla değil eğer her ders verilseydi alisabilirdiler .
Arkadışınız haklı. En büyük ödülü görmelerini engelliyorsunuz
Öğrenciye öğrendiği için mutlu olmayı öğretmek daha doğru bence sorumluluk duygusu geliştirilmeli yoksa ödül varsa iş yap ceza varsa iş yap denetim yoksa yat davranışına sahip bir millet oluyoruz
Ben de yapıyorum aynı şeyi. Fakat baştan söylemiyorum. Çalıştığınız için teşekkür ederim diyorum ve minik hediyeler veriyorum.
Siz en basariliya odul vererek basariyi artiriyorsunuz ben de oyle yapiyorum en kotu not alan ogrenciye ceza vermiyorsunuzki
Bencede haklı evdede her başarısında ödül olması gerektiğini düşünebilir ve bu imkanı olmayan aile içinde zor bi durum olabilir hocam
Ödül olarak ne veriyorsunuz?
Bir öğrencime tavşan almstm.. Birine şal.. Bir diğerine şemsiye... En çok mutlu olacaklari şeyleri aliyorum..
Ben kendi adıma verim alıyorum. Memnunum uygulamadan..
Ben donem basindan beri ödül veriyorum ama artik cocuklar abartti. Hicbsy yapmadan bile ödül ister hale geldiler. Artik vermemeye karar verdim
Haklı.
Bu konuda yaptığınız en doğru şey şu an bunu sorguluyor olmanızdır. Doğru mu yapıyorum yanlış mı endişenize memnun oldum
bence de haklı başarı insanın kendi içindir bunu değişken aralıklı yaparsanız daha amaca hizmet etmiş olursunuz.
Bence yanlis yapiyorsun.
Bence de yanlis hocam cocuk ileriki hayatında her yaptigi güzel sey icin bir maddi ödül ve de takdir edilme bekleyecektir ne yazik ki hayat biz öğretmenler gibi degil. Bu ihtiyacini doyuramadiginda kisilik karmasasi yasayacaktir diye dusunuyorum
bence de cok haklı bı gerekce
İnanç odaklı bir eğitim veriyorsunuz farkında olmadan. Bilginin karşılığı bu değildir
100 alan öğrencilerime küçük ödüller alıyorum ama bunun sebebini sınavdaki başarısı olarak göstermiyorum. Sen çok çalışarak beni mutlu ettin, bende seni mutlu etmek istedim diyorum. Bi önce ki sınavdan düşük alıp sonra başarısını arttıran öğrencilere de aynı şekilde konuşup ödüller veriyorum. Ödülü hak ettikleri için değil, onları mutlu etmek için verdiğimi açıklıyorum. Başarının karşılığı olarak verilmesini doğru bulmuyorum ama başarıyı takdir etmek, kutlamak için ödül verilmesi yanlış değil bence
Ödül her zaman maddi olmak zorunda değil ki zaten .
Ödülü uygun kullanırsanız çocugun ve sınıfın başarısını artırirsıniz hocam ama pekiştrme tarifelerine falan tekrar bir bakmanızı tavsiye ederim.
Bence arkadaşınız haklı ... Öğrencilere başarının verdiği mutluluk öğretilmeli.. Öğrenci ömür boyu bu mutluluk için başarılı olmalı menfaat yada ödül için değil.. Çünkü bu çocuklar hep sizinle olmayacak ilerde her başarısı için diğer insanlardan da ödül bekleyecek ve isteği olmayınca mutsuz olup çalışmayı bırakacak.. Bu dediklerim tercübe ile sabittir...
Hocam ödül=pekiştireç olarak başarıyı artırıyor bu doğru, ama her seferinde ödül vermeyin. Çocuk ona alışmasın. Bazen verin bazen sözlü olarak tebrik edin. O zaman daha verimli olduğunu göreceksiniz.
Bence her sınavda başarılı öğrenci değilde önce ki sınavı arasında yükselme olan öğrenci takdir edilmeli başarılı öğrenci özellikle ilkokulda zaten başarıya ulaşıyor başarısı olanda belkide öğrenimi çaresizlik i oluşturuyoruz
Pekistirec türlerine bi bakiniz
Haklı. Fakat ödül hep neden maddi
Hep maddi diil. Bazen en basarili ogrencinin ailesini ziyaret edip çocuğun basarisini ailesinin yaninda dile getiriyorum..
Bende ogle yapiyordum. Suan azalttim. Her basari o anda odullendirilemez kitap okuyo ee ne alacaksiniz demeye basliyorlar
Öğretmen degilim ama bencede ödüllendirmeyi baska sekilde yaomalisiniz hem basarili olamayanlarin kalbinide kirmis olursunuz hirslanan tabiki vardir ama büyük resme bakmalisiniz kacinci sinif bilmiuorum ama baska yaratici seyler olabilir bence...
Ödülün hazzını değil de başarının hazzını tattırmak gerekir. Sürekli ödüle alışan çocuklar Bir süre sonra her şeyi karşılık bekleyerek yapacaklar. özellikle maddi ödüllerde ( sadece para değil bu bir çikolata bile olabilir) git gide doyumsuzlaşacaklar ve hep daha fazlasını isteyecekler.
Bir kitapta aşırı ödüllendirmenin zaraları hakkında buna benzer yazı okumuştum.
Bir 2 yıl içinde bu kararınızdan dönersiniz. Bu kadar söylüyorum. Tecrübeyle anlarsın
onlara verdiğiniz ufak şeyler öğrencilerinizin gözünde çok değerli oluyor. Ben 28 yıllık öğretmenim ve lisede çalışıyorum inanın 12 . sınıf öğrencileri bile bazen ufak bir gofreti almaktan çok mutlu oluyorlar verdiğiniz sembolik ödüllerin ödul hazı almakla hiçbir alakası yok sadece öğrencilerimiz arasında ufak rekabetlere sebep oluyor. Ben hiç negatif yanını görmedim. Yapıyorum ve yapmaya devam edeceğim başarılar dilerim meslektaşım
Ödül bence de gerekli hele ki okulun ilk yıllarında çocuk okuldan öğretmenden dersten zaten korkarak başlıyor öğretmenin bir aferin demesi aaa bugün güzel yazmışsın deyip bir sticer yapıştırması işlediğimiz konuya çalışmış gayret göstermişsin deyip bir kalem hediye etmek hem motive ediyor hem de öğretmenle bağ kuruyor çocuk
ogrenci sorumlululugundan dolayi odullendirilmemelidir...
Pekistirmeyi surekli yaparsaniz arkadasiniz hakli ama aralikli ve degisken yaparsaniz sorun kalmaz.
Ödül, için motivasyonu bozar... Ama sözle taltif güzel olur
En başarılı öğrencinizi eğlence merkezine mi götüreceksiniz?
Ödül iyidir ayrıca başarı bir şekilde ödüllenir ödüllenmeyen başarı başarı olmamış demektir
Basariya tesfik ediyorsunuz. Odule devam etmelisiniz.
Bence arkadasiniz hakli. Özgür bolat in ödül ve ceza adli bir kitabi var. Onu alip okursanız cok daha iyi anlayacaksiniz. hatta tum eveveyn ve egitimcilerin okumasi gereken bir kitap bence. Herkese tavsiye ettigim bir kitap.
Kesinlikle haklı. Bir süre sonra ödül sadece amaç haline gelecektir diye düşünüyorum. Bu diğer çocuklarda da nasılsa ben alamayacağım diye bir gevşemeye neden olabilir. Onun yerine içsel güdülenme harekete geçirilmeli diye düşünüyorum.
Saolun. Peki, içsel güdülenmeyi nasıl harekete geçircem?
Bunun kesin yöntemi şu demek mümkün değil. Ama ben kendimden örnek verirsem bu içsel güdülenmeyi sağlamak için dersin günlük hayatla ilgisini kurmaya çalışıyorum, ilgili konuyla alakalı kısa hikayeler anlatıyorum, dersin ilerde ne işlerine yarayacağı konusunda yeri geldikçe bilgilendirme yapıyorum, onların konuyla ilgili merak ettiklerini özenle cevaplamaya çalışıyorum vs. Aslında daha da önemli bir nokta derse karşı olan ilgi ile öğretmene karşı olan ilgi arasında yüksek bir korelasyon olduğuna inanıyorum. Sizi severlerse derse daha iyi hazırlanıp geliyorlar. Bunu sağlamak lazım sanırım sayın hocam.
Teşekkür ederim hocam.
Beni ödülle cezalandırma!
Pekistireclerin siliklestirilmesi konusuna bir bakin hocam.
başarılı(yükseknotalan) öğrenciyi sınıf içinde ödüllendirmek, diğer öğrencileri cezalandırmaktır.
Arkadaşınız kesinlikle haklı. Pekiştireçler iyidir ama her sınav sonrası olursa anlamı ve değeri kalmaz.
En yuksek not alan zaten, basarandir, bana gorede durumu daha zayif olani tesfik etmeli
Evet bu da doğru. En yüksek not alan zaten hediyesini almıştır
Tesfik o yuksek not alan surekli dusun not alan ogrenci ise, yaklasim dogru olablr, ama elbete surekli degl.
bence iki turlu dusunmek lazim arkadasinizin dedigi gibi surekli odul isteyecek ... İkincisi siz en yuksek not alan ogrenciyi odullendirdiginizde diyelim ki mevcudunuz 30 geriye kalan 29 kisi ogrenilmis caresizlik yasayacak diyelim ki her sinavda 1. olan farklida olsa genelde ayni isimler 1. olacak ... Bu yontem disinda bi onceki sinava gore puanini yukselten ogrenciye odul verseniz herkes kendiyle yarismis olur ve kitlece bi olumlu hareket gozlmelersiniz ... Nacizane gorusum
Cok dogru
tesk
Bence burda önemli olan ödülün niteliği. Her zaman Maddi bi ödül olmamalı diye düşünüyorum bir de süreklilik arz etmemeli
görsel materyalBir yerde okumuştum. Surekli odul insanın motivasyonunu kaybetmesine sebep oluyormuş. Ödüle ulaştıktan sonra çaba harcamiyormuş kişi.
Odul verilebilir ancak bunun surekli olmamasi gerektigi kanisindayim aksi takdirde odule yonelik calisma soz konusu olabilir.
Önemli olan iç motivastondur. Ödül veriyorsanız yapmadığında ya da düşük alana bu durum ceza olarak gelecektir. Bu yüzden nasil iç motivasyon kazandırılır bunun yolları araştırılmalı. Bu da grup dinamiğine ve öğrenci karakterine göre değişiklik gösterir. Yani ise çocukları gozlemleyip onları dinleyerek başlayabiliriz.
Dibine kadar haklı
" beni ödülle cezalandırma" adlı kitabı okuyan var mı arkadaşlar? Tavsiye eder misiniz, açıkçası ben merak ediyorum. Kitapçıda görüp inceleyemedim görmeden de kitap almayı sevmiyorum, o yüzden soruyorum.
Maddi pekiştireçleri ara sıra sosyal pekiştireçleri olabildiğince kullanın
İyilik yaptığınızı düşünüyorsunuz ama belli bi süre sonra çocuk ödüle alışacak ve ödül verilmediğini belki dersine bile çalışmayacaktır
Küçük çocuklar henüz gelişim çağında olduğu için onlar sorumluluk bilincini yeni öğreniyorlar ve bunu onlara öğretmek alıştırmak için ödül sistemi etkilidir. İcsel motivasyonu çocuk zamanla kazanabilir bunu başarı simgeleri ile aşamalı olarak verebilirsiniz. Mesela ben gülen yüz sistemi uyguluyordum sınıfımda haftalık iyi davranışlarda gülen yüz kazaniyordular yanlış davranislarda kaybediyordular haftanın sonunda en fazla gülen yüz sahibiolana ödül veriyordum
Kesinlikle haklı aralıklı pekistir hocam en ideali o
Ödüllendirme bence yapilanilir ama sürekli deģil. Sürekli oldugunda cocuklar arasinda asiri rekabete ve yarisa sebep oldugunu dusunuyorum ama dersine gore kritik davranislarda. Odullendirme diger ogrencilere de ornek teskil edebolir
Üniversiteye hazırlıkta dersaneki hocam psikoloji deneme sınavlarından tam net yapan her öğrenciye, öğrencinin seçtiği bir kitap alırdı. Bende kitap alabilmek için çalışırdım. Şimdi o hocamın sayesinde büyük bir kütüphanem var. Kitap okumak benim için bir tutku. Ödülün olumlu yanlarından bir örnek olarak düşünüyorum.
Bence de haklı... Surekli odule alışırsa kendisini gelistirmek icin degil odul icin calismaya başlar. Buda çocuğun öğrenmeyi birakip ezbere başlar...
Belki alakasiz ornek olacak su an 3 aylik bir av kopegine egitime basladim. Kopek egitiminde ödül ve ceza vardir. Konunun uzmanlari ödülü her zaman verme sakin dedi. Köpek av yapnaz ödül bekler....
Değişken zamanlı pekistirec olmalı hocam
Yazilidan 80 üstü alan 2 ogrencimi Gloria Jeans'e kahve icmeye gonderiyorum. Bence cok mutlu oluyorlar. Elestirilere takilmayin. O cocuklar neyle mutlu oluyorsa onu yapin.
Bende öğrenci ve veliye teşekkür belgesi gönderiyorum 85_90 üzeri alanlara
Mantikli geldi. Aldim listeme hocam
Bence arkadaşınız haklı.
Hocam bence genel olarak sınıfın zorlandığı ve ortalaması düşük olan bi sınavda en yüksek alan öğrenci ödüllendirebilir. Sürekli yapılınca bi kıymeti de kalmaz belki. Ayrıca her başarı ödül için elde edilmemeli diye düşünmesi sağlanmalı öğrencinin. Arada sırada yada kendi kulvarında ilerleme kaydeden öğrenciler için daha etkili
Bence ödüllendirme yapılırken kıyaslama değil ogrencideki ilerlemeye göre değerlendirme yapılmalıdır böyle daha güzel sonuçlar alınabilir
Bildiginizi okuyun hocam eğer sizde olumlu davranış gozlemliyorsaniz diğerlerinin düşünceleri uygulamasiz kalir
Hocam yaptiginiz aslında farkında olmadan da olsa kötü çünkü o çocuk birgün yaptıysa başka bir zaman yapamadiginda üzüntüye uğrayacaktır ve çaba göstermeyi bırakabilir ve ayrıca yaş grubunuz kaç çocuk Gelisimciler sınav yapmiyoruzki
Çok haklı. Böyle yapmakla alt düzeydeki öğrencileri de toptan kaybediyorsunuz. Artı en iyi olanı içsel motivasyon. Siz öğrenciyi dışsal motivasyona alistiriyorsunuz
Yöntem tartışılabilir ama ödül ve ceza eğitimin vaz geçilmezidir. Karneye yazılan notlar Taktir ve teşekkür neden var. Spor yarışlarındaki madalya... Vs. Bir öğrenci için en güzel hediye aferin, alkış, saçını okşama ve öpmek emin olun bunu yerinde kullandığınızda çocuklarının gözleri mutluluktan yaşarıyor. Ve ödül verilecekse çöpü yerden alana, gereksiz yanan ışığı söndürene ve zararına bile olsa doğruyu söyleyene verilmeli (Bir İlkokul Öğretmeni)
Ödül ve cezanın egitimde yeri olmamali
Değişken aralıklı pekiştireç eğitimde hele ki çocuk yetiştirirken daha iyi bence. Ve hep aynı çocukların değil de öbürlerinin de yararlanabileceği durumlar oluşturulmalı.
O çocuğu ödüllendirirken diğer çocukları cezanlandırıyorsunuz. Yapmayın Hocam. Başını okşayıp Aferim demeniz bile çok büyük bir hediye zaten
Hocam bu kitap ödülle ilgili benim tüm bildiğim doğruları sorgulamamı sağladı. Yanlışlar yaptığımı farkettim. Tavsiye ederim(Dr. Özgür Bolat " Beni Ödülle Cezalandırma" adlı kitabı)
Bireyin (öğrenci) hazırbulunuşluk düzeyini gözönünde bulundumayarak, nispeten başarılı olan öğrenciyi ödüllendirip, işlemi, konuyu vb. Yapamayan, bilmeyen öğrenciyi aşağılık psikoloji ruh haline girmesine ve ileride açığa çkacak olan o muazzam potansiyelinin bir daha yüzeye çıkmamak üzere bilinçaltına itilmesine neden olur.
Öğretmen arkadaşlarmdan vaveyla rica ediyorum hatta istirham ediyorum; lütfen ama lütfen gelişim ve öğrenme psikolojisi alanında çalışmış kuramcıların kuramlarını okuyup bir tür özümseyin.
Not: Gönderilere yorum yapmak pek mizacım olmamasına karşın, söz konusu kounun uzun süredir araştırma konum olması keza, yazılar yazdığım konu lması açısından, konuya olan bir tür hassasiyetim dolayısı ile fikrimi beyan etme gereği duydum. Anlayışınız için teşekkür ediyorum.
Çok güzel ifade etmişsiniz öğretmenim. Sağolun
Teşekkür ediyorum.
En iyiler hep başarılı olur alttakiler çaba göstermeyi bırakır.
Ödül ile cezalandırma tabirini duydunuz mu. Beni ödülle cezalandırma isimli bir kitap bile var. Sorumluluk vermek her çocuğu kendisiyle yarıştırmak en doğrusu. Sınıftakiler arasında gelişimini görmesini sağlamak değil, kendi gelişimini görmesini sağlamak temel amaç olmalıdır.