Ortaokul ve liselerde seviye sınıfı yapılmalı mı yapılmamalı mı?

Sizce ortaokullarda ve liselerde sınıflar öğrencilerin seviyesine göremi yapılmalı yoksa fırsat eşitliğini ihlal diyerek not ortalaması yüksek öğrencilerle not ortalaması düşük öğrenciler aynı sınıftamı yer almalı?

İ
1 kişi takip ediyor.
Misafir olarak yayınla
43
43 CEVAP

Değerlendirme bazında " çan eğrisi " favorim.

M

Sınıflarda ise tabii ki karma olmalı

M

Dersane sistemi iyi olur bence sınıflar için

B

Öğrencileri sınıflandırmamak lazım çünkü bizim dönemimizdede vardı bizim hoşumuza gitmeyen bir şeyi çok kıymetli çocuk larımıza uygulamamalıyız benim naçizane fikrim karma olması saygılarımla

Y

Bence asla uygulanmamalı her çocuk özeldir hepsi farklı yetenege sahiptir çocuklar arasında seviye sınifi olursa çocuk dişlanmış hisseder

E

Böyle bir sınıflandırma yasak yapılamaz devlet okulunda

M

Resmiyet yasak ama böyle uygulama yapan okullarda çalıştım ve bence her seviyede öğrenci için iyi oluyor çünkü kapasitesi düşük olan öğrenci iyi olan öğrenciye göre anlattığınızda dersten kopuyor bence seviyeye göre sınıf kapasitesi düşük olan öğrencininde hayrınadır

İbrahim Germiyan 2 yıl

Yada tam tersi bi psikoloji biz tembel sinif gibi, çalışkan sınıf gibi ,

Mustafa Pur 2 yıl

Hocam tembeliz diyenlerden ortalaması yüksek olanın sınıfı değişebilir derseniz çalışmaya niyet olan öğrencide o sınıflara gidebilir benim kasteddiğim katı bir kast sınıfı değil ki değişmeyen

İbrahim Germiyan 2 yıl

Bu anlattiginiz bu sistemde pek mümkün mü hocam .

Mustafa Pur 2 yıl

İyice sabitleyelim bide siz tembelsiniz diye .

Mustafa Pur 2 yıl

Yada at yarisi gibi bir yarisin icine hem veliler hem de cocuklar girer

L

Ama super cocuklar ayrilmali onlara haksizlik olmasin diger siniflar karma olmali

L

öğrenci seviyelerine göre sınıflar olmadı bence gerekli.. Hatta bu sınıflar arasında yıl bitiminde geçişler sağlanmalı.. Yani çocuk bulunduğu sınıfta yol katetmisse iyi not ortalamasına sahip öğrencilerin olduğu sınıfa geçirilmelidir.. Evet her çocuk özeldir.. Ama disiplin sağlanamadığı zaman bu iyi öğrencilerin de heba olmasına müsade edilmemelidir.. Ortalaması zayıf sürekli ders kaynatma modundaki çocuklar için de biraz daha tedbir alınmış olur bence...

T

Yıllık değil dönemli olmalı

Yalçın PaLa 2 yıl

Geçiş sınavlarında değerlendirmeler puan sistemine göre yapılıyor. Ama biz sanki farklı bir ülkede yaşıyormuşuz gibi aman öğrenci psikolojisi bozulmasın diyoruz. Bu iş böyle. Kendimizi kandırmayalım. Bence dersane sistemi gibi her dönem öğrenci puan durumuna göre seviye sınıfları arasında geçiş yapmalı ki hem veli hem öğrenci ipin ucunu bırakmasın. Yurt dışında okullar arasında bile bu var. Öğrenci puan durumuna göre her yıl bir üst ya da alt okula geçebiliyor. Ben nasıl olsa yerleştim deyip yan gelip yatmak Yok.

N

Kesinlikle seviye gruplarinin oluşturulması mantikli olur. İlkokullarda bile yapilmasi elzemdir diye düşünüyorum. Zira seviye anlaminda makas ilk okuldan itibaren açılmaya basliyor ve öğretmenler 3-4 parçaya bölünüyor. Ortaokul ve liseye gelindiğinde ise aradaki fark daha da vahim hale geliyor. Üstelik memleketin dogusu ile batisini, ondan da öte ailelerin sosyo ekonomik ve kültürel farkliliklarini kiyasladigimizda eğitim adina bir firsat eşitliği olmadigi da ortada.

Y

Her çocuk seviyesine göre değil yeteneğine ilgisine vb. Göre sınıflara ayrılabilir.

Z

Liselere geçerken zaten ayrışıyorlar bence seviye siniflari da oluşturulmalı

Y

Zaten okul içinden bahsediyorum

İbrahim Germiyan 2 yıl

Ben de ona göre cevap yazdım

Yalçın PaLa 2 yıl

Seviye sinifi bence. Diger türlü olunca öğretmende cok yoruluyor ogrencide duzgun anlamiyor.

A

Liseye kadar geç olmuyormu

Z

Lisede değil hatta ilkokuldan sonra olmalı.

Nesrin çelik 2 yıl

Resmiyette yasak ama böyle uygulama yapan okullarda çalıştım ve bence her seviyede öğrenci için iyi oluyor çünkü kapasitesi düşük olan öğrenci iyi olan öğrenciye göre anlattığınızda dersten kopuyor bence seviyeye göre sınıf kapasitesi düşük olan öğrencininde hayrınadır

İ

Yorumunuzu neye göre yaptınız.. Müfredatı mı yetiştiremiyorsunuz.. Öğrenme tekrarsa öğrenciler neden kopuyor..

Erdoğan Tolay 2 yıl

Seviye gruplarının oluşmasında aslında düşünülenin aksine zayıf öğrenciler leyhine bir işleyiş olacaktır. Sınıf içinde hep geri planda kalan ve ezilen öğrenci ( hatta bu sebeple haylazlığa ve dersi sabote etmeye yönelen), seviyesindeki öğrencilerle eğitim alabilir bu da motivasyonu yükseltebilir.

N

Seviye ayrımı yanlıştır.

H

Tembeliz diyenlerden ortalaması yüksek olanın sınıfı değişebilir derseniz çalışmaya niyetli olan öğrencide o sınıflara gidebilir benim kasteddiğim değişmeyen katı bir kast sınıfı değil

İ

Seviyeye göre sınıfları oluştırmuş bir okulda çalıştım derse ona göre hazırlanıyorsunuz ve çok verimli oluyor. Benim. Şahsi tecrübem bu.

İ

bunu seviye ayrımı gibi değil seviye grubu diye düşündüğümüzde sorun olmaz.. Her sınıfın ders işleyişi ve anlama kapasitesi farklı olacağı için öğretmen de planlamasını ona göre yapar.. Her bireyi kazanmak esas olduğuna göre çok çalışkan bir sınıfta zayıf durumda olanlar çok harcanmayip onların seviyesine göre ders işlemek ilgilenmek daha faydalıdır bence ... Gerçekten algısı yüksek okula ders için gelen çocuklara laylayloma gelen arasındaki fark böylece belli olur.. Veli de kendine cekiduzen verir

T

mutlaka karışık olmalı, seviye sınıfına karsıyım. İyi öğrencileri bir sınıfa toplayıp diğer sınıflarda seviyesi düşük öğrenciler kaldıgında çok verimsiz oluyor.

D

Seviye sınıfı etik değil. Yanlış bir uygulama

T

Seviye düşük diye ders bile öylesine anlatılır artık .

M

bütün seviyeler aynı sınıfta olursa hangi seviyeye uygun anlatacaksınız acaba....

A

Seviye sınıfı oluşturmak yanlış. Kaynaştırma öğrencileri ve BEP li öğrenciler bile normal sınıflarda eğitim görüyor. Doğrusuda bu.

B

Ogrencilerin seviyelerinin farkli oldugunu hepimiz kabul ediyoruz seviyeyi gore sinif olussun diyoruz genelde seviyeye gore sinif olusturmuyoruz desede idareler genelde olusturuyor ama sinav sorularida sinif seviyesine gore hazirlansin o zaman ortak sinav larda olmasin sinav sonunda A sinifi basarili B sinifi basarisiz denilyor ayni basarininolmasi mynkunnu

N

Ayrılmalı

D

Okulda yapıldığında ne hikmetse çocukların psikolojisi bozulur deniyor ama dershaneler, etüt merkezleri vs yapınca gayet de oluyor, üstüne para veriliyor buralar için. Keşke yapılsa seviye grupları. Öğretmen için faydası bir yana asıl fayda öğrenciler için olur. En azından destekleme kurslarında yapabilsek o bile kardır.

Z

Çok doğru bunu hiç gören yok

İbrahim Germiyan 2 yıl

Matematik ortalamalarına göre sınıflama yapılmalı.

E

Bence de seviye sınıfları yapılmalı ama düşük seviye de ki sınıfa hiçbir öğretmen girmek istemiyor bu sefer de bu sorunu doğuyor.

A

Neden girilmek istenmesin ki hocam. Hem diyelim ki 5 lerde bana akademik başarısı düşük sınıf verilsin 6lardan da iyi olan verilir öğretmenler arası denge sağlanır.

Zeliha Bandırma 2 yıl

Zeliha Bandırma hocam herkes iyi sınıf istiyor tecrübeyle sabit

Asli Gürel 2 yıl

Doğrudur hocam. Böyle bir kötü tecrübe yaşamış olabilirsiniz ben şahsım adına sorun olmayacağını söyleyebilirim. Dershanedeyken de meslek lisesi sınıfları pek istenmezdi ama bence o sınıfların da ayrı bir keyfi oluyor

Zeliha Bandırma 2 yıl

Kaynaştırma eğitimi ne karşıyım. Seviye sınıfları olmalı...

K

Ikiside degil temel dersler ortak olmali. Yetenegine gorre ayrilmali.

A

Seviye sınıfları olacaksa bu çocukların aynı sınava tabi tutularak meslek edinmeleri nekadar doğru olur ki aynı proğram uygulayarak okutmak

H

Seviye sınıfları out. Sayıca eşit her seviyeden öğrenci her sınıfta olmalı

M

Seviye grupları yapılmalı dönemlerde uygun gruba aktarma yapılmalıdır

S

Çalıştığım özel okullarda hiç seviye sınıfı uygulaması görmedim. Tam tersi sınıflar oldukça heterojen hale getirilirdi. Çok konuşanlar, çok çalışkanlar ayrı sınıflara dağıtılırdı. Ortalama iyi bir başarı elde edilir.
Seviye sınıfı yaptığınızda başarılı sınıf öok rekabetçi oluyor ve öğrenciler arasında çok fazla iletişim sorunları oluyor. Başarılı öğrenci seviye sınıfında kendini başarısız hissediyor.
Düşük seviyedeki sınıfta bütün yaramazlar toplandığı için başarıları daha da düşüyor. Sınıflar ders anlatılmaz hale geliyor. Ayrıca öğrenciler kendini DIŞLANMIŞ hissediyor. Okuldan nefret ediyorlar.
Seviye sınıfı aslında hiçbir öğrenciye faydalı olmuyor.
Dershanelerin tek bir zihniyeti vardır para.
Dershanede çocuğa sevgi saygı arkadaşlık sosyalleşme öğretilmez sadece ders anlatılır. Onun için dershane sistemini okula çocuğun sosyalleşmesi gereken bir ortama uygulamak doğru değil.
Ben seviye sınıflarını idarecilerin pedagojik bilgilerinin eksikliğine bağlıyorum.
Bazen okulların sosyal bir ortam olduğunu unutuyoruz.

T

Çok eskiden özel sınıf diye bir uygulama vardı. Ben ilkokuldayken hatırlayanlar vardır. Tembeller sırası çalışkanlar sırası diye sınıf ikiye üçe bölünürdü. Dedim ya eskidendi. Eğitinde ileri gideceğimize geriye mi gidelim...

B

Eğitimde fırsat eşitliği herkese aynı fırsatlardan yararlanma imkanı sunmaktır.

B

Öğrencileri not ortalaması düşük yüksek diye ayrıştıramazsınız. Bunu yapmak yerine düşük seviyeyi yükseğe çıkarmaya çalışmalıyız.

B

Fırsat eşitliğine aykırı olduğunu düşünmüyorum hocam. Aksine. Herkese kendi seviyesinde eğitim sunarak olduğu seviyeden daha yukarı çekmek daha kolaymış gibi görünüyor bana. Yani amacımız tembel etiketi yapıştırmak değil, benzer özellikteki öğrencilere nitelikli bir öğretim sunabilmek

Z

Seviyesi düşük olanları bir sınıfa almakla onları düşük görmüyoruz tam aksine seviyelerini yukarıya çekmek için özel çalışmalar yapmak amaçlıyoruz özel ilgi göstermeyi düşünüyoruz

S
Çocukların karne ortalamasına göre seviye sınıfları yapılmalı okuyacak çocukla okumayacak çocuk neden aynı sınıfta olsun ki benim çocuğum neden oların yüzünden yansınki bence olmalı değendirilirse sevinirim
M